MON ENFANT EST TDAH

Stéphanie
13 juil. 2024
1 min de lecture

Le diagnostic de TDAH est basé sur la présence d’une « triade symptomatique ».

Les enfants présentant un TDAH ont un dysfonctionnement de l’attention et/ou une hyperactivité et/ou une

impulsivité.

L’intensité de chacun de ces symptômes varie selon différents facteurs (âge, contexte environnemental,

contexte émotionnel…). Par exemple, l’agitation tend à diminuer avec l’âge et le déficit d’attention ressort davantage à l’adolescence

Le TDAH est un trouble « neurodéveloppemental », c’est-à-dire qu’il est présent dès la naissance et se

caractérise par une perturbation du développement cognitif et/ou affectif de l’enfant. Ce développement particulier entraîne un retentissement plus ou moins important dans le quotidien de l’enfant (scolarité, vie

sociale, vie familiale…).

Environ 5% des enfants seraient atteints du TDAH en France, soit près d’un enfant par classe. Ce trouble s’accompagne souvent de perturbations comportementales et émotionnelles.

Source: service de psychiatrie du CHU de Grenoble.

Quelles sont les stratégies d'interventions non pharmacologiques multimodales?

Éducation sur le TDAH
Stratégies parentales: individuelles ou en groupe -
Rythmes et habitudes de vie (alimentation, sommeil, activité physique, temps d'écran et consommation);
Gestion du temps et de l'espace;
Gestion du stress et des émotions;
Psychothérapies (ex. : Thérapie cognitivo-comportementale):
Mesures adaptatives en milieu scolaire / de travail;
Sophrologie et auto hypnose.